道你宠**你的学生，但是，你的学生即便再优秀，他依旧只是c级精神力者，您为何非要让他进入特殊系？”

老师a附和道：“莱恩老师，或许您这是为他好，但是，您要知道特殊系的学生不单单只有初级二年级的学生，整个诺兰学院八个年纪的学生均加入了特殊系，您硬是把时然加入这一批天才之中，这不是相形见绌吗？您这是在害他！”

莱恩眯着眼睛，微笑道：“每一位老师都是有资格推荐几名学生加入特殊系。我对我的学生要求不高，即使他无法学到这门课程也无所谓，只要能多多与学长们交流，学习一些别的也是挺好的。”

“莱恩老师，您不认为您过于偏袒这位同学吗？”

莱恩挑眉，不甚在意道：“他是我的学生，我不偏袒他还能偏袒谁？不管如何，请校方给时然发送邮件，允许他加入特殊系。”

几经讨论下，众位老师妥协，选择尊重莱恩的一意孤行，将时然收入特殊系中，并且给时然发送了邮件通知。

不稍片刻，校方收到了来自于时然的邮件回复：

您好，很感谢学院的看重，但是，学生自知天赋低微，便不入这一系了。

众位机甲制造系老师都傻眼了。

莱恩看到这封邮件，心中不由骂了一句“低微”你妹，以前不知道精神力图组的生成与运用方式，如今知道了，便知道它是如何的刁钻。这一门课完全比想象中的更为难缠。

而时然在这种情况下还能轻易地制作出绘制有精神力图的能量板，甚至是机甲……如果说这样的时然天赋低微，那谁能说说天赋若是高了会有多妖孽？

莱恩眯着眼睛，说：“请校方向时然发送邮件，本校不接受任何拒绝！”

这回，众老师瞬间无语了。

莱恩老师这也未免太霸道了吧？诺兰学院以尊重学生的选择为主，若是学生不愿，便不会赶鸭子上架强迫学生。但是，诺兰学院的莱恩老师从学生时代开始，便相当地自我。学生时代时，诺兰学院的老师迁就他，自从成为诺兰学院的老师以后，学生迁就他。

周主任道：“莱恩老师，这于理不合。”

老师b道：“这对学生不尊重。”

高年级机甲制造系的老师道：“既然这位学生不愿，何必强求？”

老师c道“学习是逼不得的。”

最终，这件事交给江校董决断。

莱恩老师一意孤行，非要时然进入特殊系，多数老师保持无所谓的态度，少数几位老师表示要尊重学生自己的选择。

江校董沉吟一番，道：“既然莱恩老师推荐学生进入特殊系，那就

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