至于这之间定义的安全距离是多少，我还没有实验出来，不过你只要知道不要和其他人聚集就好了。

至于刚才追杀你的那个厉鬼，他是一个很无解的存在，至今我只知道你之前丢的那种木罐可以从它的手中幸免，至于其他没有木罐的学生，没有一个能够从厉鬼胸前的那个木牌猜猜看中活下来。

所以你只要在不和他人聚集的情况下，再加上不停地移动，应该就可以活到最后，这样也是我给你的重要信息。”

听着宁川的话，这个学生很惊恐。

如此来说，岂不是有一个人厉鬼正在朝着二人这里追寻过来，难怪所谓的宁老师，会这么迫不及待的和他从教学楼的二层跑出来，他就是担忧会被厉鬼堵在里面，避免生不要的危险。

这个学生随后也没有和宁川过多的交流，他扭身就离开了宁川所在的位置。

要是宁川所说的一切都是真的，他们二人在这里谈话就是在玩火，说定什么时候就会蹿出来一个厉鬼，杀死他们之间的一人。

宁川对于这个学生的离去，没有任何的反感，反而就算是他自己不走，宁川也要尽快离开，不然小不点厉鬼来了，对于他来说也是一场灾难。

就在二人分开后不久，小不点厉鬼出现在二人曾经聚集的地方。

它感受着自己周围的情况，没想到之前聚在一起的人竟然有了分开的意识，它还特意到了这周围的时候偷偷潜伏过来，为了就是杀对方一个措手不及，最后却落个空欢喜一场。

宁川和那个学生分开后，他没有再回到之前的那个树林。

同一个地方出现两个木偶的概率还是太低，还不如去另外的地方试一试运气。

至于去那里，宁川的心里也已经有了一定的打算。

无论是厉鬼胸前的木牌，还是彩绘娃娃木罐的材质和它的现的地点，都将线索指向了同一个词汇，那就是木材。

由此可见，只要他自己能够找到木制品或者木材比较多的地方，就极有可能找到新的木罐。

宁川第一个尝试寻找的地点教学楼里最大的活动教室，那里是整个教学楼空间最大的地方，里面的桌椅自然也是最多，要是有木罐会存在于教学楼里，那么这个地方存在的概率会最大。

不过宁川接连跑了三栋教学楼，每个里面的活动教室都被他找遍，却始终没有现木罐的存在，这让他很好奇，是不是自己想错了方向，木罐存在的地方和木质并没有什么直接的联系，这样一味地找下去不会有任何结果。

然而从自己进入的最后一个教学楼出来之后，宁川突然想到这个学校内还有着一个特殊的

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