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第69章 创新的教学模式(第2节)

“刘院长,以往的公开课都是事前做足了充分的准备,然后在课堂上照本宣科,按流程授课,这完全就是一个套路,根本没有任何的实际意义。”陈婕这话一出,所有人的脸色都有些不好看,照这么说的话,那以前他们参加的那些公开课,都没有意义了?

“我是病理诊断学的老师,这是一门应用性和实践性非常强的学科,如果光是我讲学生听,他们能够学到的非常有限,甚至有可能,这堂课上完,下堂课就忘了。”陈婕不理会别人的眼神,径直的说道。

“噢?”刘成德身旁的一个男子微微的愣了一下,他看上去六十多岁,头发有些花白,穿着一身灰色的西装。

他扶了扶眼镜,问道:“那陈老师打算怎么做?”

“这位是医科大学的庞副校长。”刘成德赶紧给陈婕介绍道。

“庞副校长你好,请你们先按照我的安排就坐。”陈婕恭敬的点了点头,而后对着教室里的学生们喊道:“同学们注意了,第四排、第五排、第六排的同学请起立,先到讲台上来站一下。”

学生们有些茫然,但还是听从了陈婕的安排。

随后,陈婕指引与会人员就坐,本来三排能坐下的人,被分散到了第二、四、六排,而一三五排则空了出来。

紧接着,陈婕派几个学生把讲台上下面那厚厚的一摞病历档案抱了上来,每一位与会人员都发了三本,还剩了很多。

“这是我近段时间收集的病例档案,里面涵盖了儿科、妇科、内科、外科等各科病人的真实病历,共计七十多本。里面有每个病人从住院到出院的详细的检查报告,用药以及用量,病情的发展变化。以在座诸位的资历,要看懂这些病历档案应该不是难事。”陈婕站在第三排,对坐在第四排中间的庞副校长说道。

“嗯,那么接下来呢?”庞副校长饶有兴致的问道。

“接下来,就请各位抓紧时间,看完手上的病历档案吧。”而后,陈婕快速回到了讲台上,抚了抚挂在而上的无线麦克,说道:“所有的学生,从第四排的座位号开始,每三个人为一组。”

陈婕话音落下,可学生们还是有些发愣,一个声音从最后一排响起:“还愣着干嘛呀?赶紧分组呀,快来两个美女和我一组。”

学生们如梦初醒,按照座位号的顺序,分好了组。

“各位同学,今天我们要模拟真实的坐诊场景,为在座的各位领导和老师们诊病。每一组的学生会随机抽到一位病人,然后从他们手上的病历档案中随机的挑选一个病例。里面有病人的病情描述、检验报告、光片等等,而你们的任务就是

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