意思也很明确。国与国之间的结盟是很困难的，但并不妨碍德国扶中遏日的最终目的。

“甲午战争过后，中国的海军毁于一旦，日本又强割台湾，国人无不切齿痛恨，待机雪耻报仇。”陈文强又加上了一把干柴，表情也变得忿恨狰狞，“从人口数量，从国土面积，再从资源矿产，中国无不胜日本多多。现在只是在科技和工业上差之甚远，必须迎头赶上。所以，贵国的无私帮助是至关重要的。”

提到日本，自然就牵扯到了英国。英国与德国之关系，早已因军备竞赛而变得甚为紧张。在德国皇帝威廉二世的领导下，德国由1890年开始大量制造战列舰，并于1900年通过了一项使德国海军力量加强一倍的议案，而英国则视之为企图挑战他海上霸权的举动。

尽管威廉的性格和主张，使德国对于英法俄三国的外交政策始终摇摆不定，目前也没有与任何一国开战的心理和准备。但他大力鼓吹军国主义，支持德**扩，又支持军事工业的发展（尤其是克虏伯公司），已经令德国陷入与周围国家之间的军事竞赛。当这场军事竞赛变得难以收场的时候，战争也就在所难免，不以某个人的意志为转移了。

对于陈文强比较直接的陈述，威廉二世并没有马上回应，而是若有所思地轻轻点头。

“日本是个极富野心和侵略性的国家，而岛民的心理更是狭隘偏激的。”陈文强继续不露声色地述说着：“他们绝不会满足于现在的地位，特别是日俄战争后，日本在太平洋地区充满了扩张的**。这一点，美国也意识到了。而且，美国也不得不采取了退让……”

随着美日两国在太平洋地区对峙局面的形成，双方的敌对情绪越来越严重。1906年，加利福尼亚州旧金山学校委员会宣布，将对所有的日本留学生采取隔离政策。消息传到日本，日本公众视之为奇耻大辱，立即掀起了激烈的反美示威，大肆诋毁美国人，日本政府也强烈要求美国政府对此作出解释。

日本舆论甚至叫嚣：“整个世界都知道，装备很差的美国陆军和海军不是我们有高度战斗力的陆军和海军的对手。”日本的《每日新闻》更咆哮道：“当我们伟大的海军将领出现在太平洋的另一端时，要打破美国固执的梦想是很容易的。为什么我们不坚持派出军舰呢？”罗斯福见双方的冲突一触即发，立即亲自说服旧金山学校委员会撤销了上述排日规定，事态才得以缓和下来。

“是的，我也注意到了日本的狂妄，以及美国在亚洲的军事力量的薄弱。”威廉二世对此表示赞同，“日本在远东和太平洋地区咄咄逼人的扩张势头

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