粉状锈，你们叫青铜病，我们叫碱式氯化铜，是氧化亚铜的一种转化产物。不过蒋学长你说得对，碱式氯化铜是我们首要清除的目标，因为它在转化过程中会产生盐酸，再次使铜转化为氯化亚铜，再和氧气与水结合生成碱式氯化铜……这样周而复始，产生恶性循环，青铜器的腐蚀产物会越来越严重，最后让器物溃烂穿孔。”

他在纸上熟练地写了几个分子式，蒋志新看着这一串“天书”，露出了一些迷茫的表情。他下意识地看了看旁边，另两个同学一边听一边点头，显然都听懂了。蒋志新脸上掠过一抹挫败，盯着徐英写下的字样，听得更认真了。

徐英写完，挠了挠头，把话语权交还给了蒋志新，道：“其实到这里为止，也就是些称呼和原理上的不同，跟蒋学长你说的大致还是一样的。你继续说吧。”

苏进一直注意着这边，格外留意蒋志新脸上的表情。

换了其他一些人，徐英现在的做法可能会造成一些误解，被认为有意示威什么的他刚才做的这些事情，本来就有点不过脑子。

但蒋志新却似乎没觉得有什么不对。他很自然地点点头，接过徐英手上的笔，跟他一样边说边写，继续讲解了起来。这一次，他果然留心更换了一些徐英刚刚说到的常用词。对他来说有点费劲拗口，但他还是继续坚持着。

徐英露出了一些佩服的表情，苏进顿时明白他刚才完全是故意的，狠狠瞪了他一眼。徐英一抬头，正好跟苏进目光对上，他吐了吐舌头，有些惭愧地低下了头。

接下来，由蒋志新做主导，徐英有意配合，这一组迅速统一了意见，安排了分工。

蒋志新松了口气，道：“既然如此，我们就开始吧。”

很快，他们也开始了工作，紧接着田鸿那组后面，并不比他们慢多少。这还是因为蒋志新在选择文物这一步上，花的时间更多的缘故。

除了这两组以外，其余小组也渐渐开始了。

社团参加考核的六个人里，除了徐英以外，另外五个人很快占据了小组里的主导权。他们都没有有意去争，但其余学生很自然地把权利交给了他们，听他们安排。

渐渐的，教室里的声音低了下去，只偶尔出现几句交流、安排以及争执声，声音都被压得很低，不至于干扰到别人。

苏进抱着手臂，缓缓在座位之间踱步，有些小组留意到他的存在，非常紧张但大部分都表现得很镇定，甚至有些浑然忘我的感觉。

最后，苏进最留意的还是蒋志新那组。

蒋志新选的是个青铜杯。青铜器是所有文物里，价值相当高的一类，在苏进以前

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