授那些军官。”，岳丘给他的职位是老师。

一方面是受到穿越的影响，一方面是由于前世的亲身经历，岳丘坚定地认为，一只有文化的军队才会有理想，一支有理想的军队才会有灵魂，而一支有灵魂的军队，是战无不胜的。

虽然傅章说的很有道理，岳丘还缺个师爷做帮手，然而他并不认为这个没有工作经验的举人，有当师爷的资格。举人这个头衔只能说明范余有学问，会做文章可师爷这个职务的要求却更高，除了有学问之外，还必须人情练达、熟悉官场上的各种明暗规则，没经过历练的书呆子或许可以去当官老爷，但是却做不来师爷。

范余虽然从来没有和武官打过交道，但耳闻目染之下，好歹对各地部队的状况也略知一二，他知道大部分将领在发达之后，都会给自家的儿孙子弟办个学堂，以求家族之中有人能够通过科举踏入文官的行列，谋个长久富贵，但他还是第一次听说为手下请老师的做法。

虽然不知道其中的缘由，但是范余凭着直觉，就认为这个年轻的将领所谋者必大。同样，他也敏锐地意识到，这是个表现自己的机会。

对于一个举人来说，老师这个职位，当然不是合适的职业。但是经历过颠沛流离的范余深深地懂得，只有抓住了眼前的机会，才能图谋将来不管在什么位置上，积极的态度，和想要把工作做到最好的雄心，才是能够获得领导青睐的不二法门。

“敢问，统制想要学生教些什么？”

当然是识字了，岳丘感到有些奇怪，看了范余一眼之后，才醒觉这兄弟话中有话。最讨厌人这种拐弯抹角的说话方式了，不过毕竟是自己的手下，那就配合他一下吧：“先生此话怎讲？”

“学生问的是，教授句读还是传道授业？”，见岳丘如愿做了捧哏，范余的表情放松下来，很自在地接着说了下去。

“句读是基本功，当然要教。道理也要讲，不过我想先生教的，却不是孔孟之道。”，这家伙有点意思哈，岳丘虽然对范余有了几分欣赏，却不忿他那得瑟劲，所以故意刁难了他一下，想看看举人先生是不是真的有几把刷子。

范余略作思忖，才又提出了问题：“忠孝节义，统制欲以何者为先？”

“自然是一个忠字。”

“敢问统制，是忠君的忠，还是忠国的忠？”

岳丘听到这话，眼睛就眯了起来，凌厉的目光利剑一般刺向范余而范余则很是坦然地和他对视，浑似什么出格的话都没有说过一样。

在这种封建时代，所谓的家天下，君国本是一体，而范余却故意把两者分开来说，话里的悖逆之意

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页