，爱较真，说话呛人等等缺点，但也乐于承认错误，用他当校长，正适合树立技校学风严谨的校风。

大不了再给他配几个管理型副校长，协助他工作就是了。

相对于技术型人才，这种纯粹的管理类人才，总是能找到几个的。

封存道等教师到来以后，白云天故技重施，用给他们检查身体的名义，了解到了他们每个人的技能水平，强项弱点，一目了然。

这批前来应聘的教师共有千名，他们来自全国各地。最远的是从陇州过来的，一路上坐了七天七夜的火车，据说他是看到陇州日报上的广告后，跟老婆讨论了好几个晚上，才下定了决心过来。

这些教师水平，确如沙为健所说，参差不齐。

以国内高校的平均教学水准为依据，这些教师绝大多数能达到平均线以上。

毕竟没两把刷子，也不敢跨越千山万水，跑来应聘。

但分数能达到八十分以上的优秀教师，却非常少，只有四十多人。想也知道，优秀教师都是各个高校的教学骨干，哪怕他她自己想走，学校也会极力挽留。

教授级的一个也没有。

他们来的目的也很多样，高薪是主要原因，其次是想到较为富裕的江南工作，再次是认为靠近临海市，有利于事业发展，其他还有配偶一方家在苏城、年纪大了想要落叶归根等等各种各样的原因。

对于中华制造，很少有人知道，大多数都是在看过广告以后，才得知有这么个企业。

可以说，对于公司的忠诚度，并不高。

了解了对方的技能等级，白云天例行公事地位完成笔试和面试之后，就迅速将那些连平均线都达不到的人刷掉，而其他教师全部录用。

上千名应聘教师，就录用了七百余人！

教师和学员的人数比，达到了空前的一比三的比例。

这个师生比例，比全国最高的一比六都还要高，完全超越高校，达到了高中的小班教学程度。每个教师所教的学生更少，能够给予对方指导的机会也会更多，成效自然也更好。

虽说教师自身教学水平很重要，但是白云天编撰的教材，大大弥补了教师的能力缺陷。起码学员们学的，不再是过时的，甚至是错误的知识。

而暑期特别培训班，又强化了教师对教材的理解，从而能够更为准确地回答学员的提问，给他们学业提供更好的指导。

白云天根据教师们的技能等级，从中挑出十几名高校管理技能较高，本人表示乐意在苏城安家落户的中青年教师，按照所擅长的技能，聘用为副校长，分别负责教学、教研、教育技术及设备

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