》里，关于佑亦你在中山大学里的那一堂讲课。”

他对她的讲课方式极感兴趣。

也不只是他，几乎所有看过《公报》里的，那一篇《一堂课》的报道文章的人，几乎都对这样的一堂课报以极大的热情。他们偶有戏称其为“别开生面的一堂课”的，也有喜好创新的教学者称其为“具有改革意义的一堂课”的。

自古以来，似乎中国人的“学习”总是局限于一本书里。为什么而读书？为什么而学习？杨雪给中国的课堂提出了一个新的概念。而她在课上的那一句“为中华之崛起而读书”，更是受到了时下学子们的热烈追捧。

“不过，除了‘为中华之崛起而读书’这一观点外，我倒是对你那句‘取其精华，去其糟粕’，呼吁国人理性看待问题的观点，也记忆犹新。”没过许久，鲁讯又说。

倒是杨雪听见鲁讯的话，稍作不好意思的笑了笑：“其实这堂课本身也没有什么，我本身并不爱照本宣科，也不爱像学堂里的老夫子那般追赶着学生们读书。他们为什么要读书？那就给他们一个理由好了。我说出‘为中华之崛起而读书’，不过是处于中国现在的形势罢了。而至于理性看待问题——”

“确实是国人太过偏激了。”杨雪想了想，忽而又想找到只因般，笑意盈盈的望着鲁讯，“我看了报纸上，关于豫才你在北平女子高等师范学校里的文艺会上的一次演讲——《娜拉走后怎样》，似乎也与我的这一观点一致。”

“娜拉走后怎样”实际上是时下的一个社会问题，实际上与杨雪也有一定的关系。

娜拉是戏剧《玩偶之家》的主人公，她在经历了一场家庭变故后，终于认清了丈夫的真面目，认清了自己在家中的“玩偶”地位。在庄严地声称“我是一个人，跟你一样的一个人，至少我要学做一个人”之后，娜拉毅然走出家门。

这部《玩偶之家》在中国首演后，惊醒了五四时的青年男女们。而在后来，杨雪一部又一部的关于呼吁女权觉醒的作品诞世之后，这部戏又重新被翻了出来，并被奉到了前所未有的高峰，几乎所有激进的女性都开始争相效仿这一位勇敢踏出家门的“娜拉”。

而鲁讯的这一次演讲则是针对这一社会现象提出了一个世界命题，并发出了一声旷世的质问——“娜拉走后怎样？”

如果口袋没有钱，没有经济大权，则妇女出走之后，也不外乎只有两种结果——一是回来，一是饿死。

所以，鲁讯这一演讲的实际上的目的，其实也是在呼吁激进的女性要理性思考。

深以为然的点了点头，鲁讯说道：“我们文人是

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