线固联的辅助齿形在大轮和小轮上所包络形成的两齿廓曲线是彼此共轭的，这就是定理。它考虑了两齿面的啮合状态;明确建立了现代关于接触点轨迹的概念。还有后世在1765年瑞士的.提出渐开线齿形解析研究的数学基础，阐明了相啮合的一对齿轮，其齿形曲线的曲率半径和曲率中心位置的关系。[醉书楼小说网/\/%^www.\zslxsw.\\com]后来，进一步完成这一方法，成为方程。对渐开线齿形应用作出贡献的是，他提出中心距变化时，渐开线齿轮具有角速比不变的优点。1873年，德国工程师提出，对不同齿数的齿轮在压力角改变时的渐开线齿形，从而奠定了现代变位齿轮的思想基础。

这种在后世没有相当的数学知识都无法理解的物理学定理在半个月的时间内要想传授给身边这群基本没有数学基础的古代工匠，难度实在太大，甚至一度李玄清和巧兮都绝望了，不过还好天无绝人之路在不断对照实物进行比划然后在进入理论这种在边教边学边改进的过程中，总算让这些人基本上能够理解李玄清的这种在现在看来奇奇怪怪的方式进行设计齿轮。

不过李玄清的这种有点无奈的方式却无意当中开启了教育史上一个新的教学方式的诞生，实践教学法。在李玄清讲解知识给技工们上课的时候旁边的巧兮却持笔将这一切都记录了下来，然后快速送到了教育厅长元和的案头，对于天策府统帅亲自给工人培训使用的办法元和急忙放下手中的工作开始研究，并且在不久之后在灵州工业学院进行正式推广，甚至就连李玄清在图纸上做图的办法也被记载下来让其他人想办法模仿，这一切无意当中开启了工业理论的推进。

不过对于此时的李玄清而言，自己半个月的努力终于得到了回报，现在集团的技工已经能够独立分析李玄清提供的图纸开始生产齿轮了。

“大哥哥，怎么样？这个当老师的感觉如何？”巧兮见到闻讯赶来的装备处秦耀带着工人正在火花四溅中加工一个成品的钢制齿轮，走到在一旁观摩的李玄清身边笑道。

李玄清接过巧兮递过来的水壶喝了一大口，苦笑道：“我现在算是终于明白了拔苗助长到底是什么意思了。咱们现在这可是直接嫁接啊。还好总算是有了点成果，不然我真要怀疑人生了。”

“放心吧大哥哥，你这半个月的课程我都已经记下来了，而且还给元和厅长送了过去，相信他会想办法推广的，灵州的工业学院不是马上就要开学了吗？工业集团也选送了一批普通弟子过去，准备去深造作为将来的种子。”巧兮倒是没有那么悲观，安慰李玄清

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