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066章 因材施教(第3节)

奇压根就不想抢答。”钱方凝神看着小本本上的文字记录。

“小钱,你对沈奇的初步评价是?”

“沈奇逻辑推导能力较强,善于在抽象概念中摸索规律,并且储备了较广的数学知识。”

孙二雄笑了笑:“哟,评价挺高的,是啊,沈奇他都自学到拓扑了,我认为大一、大二的高代、数分、解几等几门基础课程,沈奇可以跳过。当然了,后面9天的书面测试环节,会有进一步评估。”

钱方说到:“所有学科中,私以为数学是最能体现个体天赋差异的一门学科,有天赋并且知识储备达到一定量的学生,没有必要再接受基础课教育,浪费他们的时间,也浪费我们的时间。”