当他们自己的孩子哪天去上奥数课了，到时候他们作为陪读，才有可能真正接触到些许的奥数套路。

“什么呀！四年级的题目，副校长干嘛让他做四年级的题目啊？”

“这题目我看都看不懂，林淼居然连这种题目都能做出来，难怪能跳级……”

“奥数到底是什么意思啊？为什么要加个‘奥’字啊？”

“他就是在炫耀！”值日生小组里唯一的一个男孩子，眼里满是藏不住的嫉妒道，“他就是想表现给我们看，说自己有多聪明。一年级的小孩子，真是太幼稚了！”

“对对，太幼稚了。”张瑶瑶几个女孩子纷纷点头附和。

那男孩突然又露出一个坏笑，商量道：“要不我们把他抽屉里的书都扔了吧，看他还怎么表现。”

“好呀，好呀！”另一个傻乎乎的女孩欢呼雀跃。

张瑶瑶明显要懂事一点，她弱弱地迟疑道：“这样不好吧……万一被人知道了怎么办……”

“怕什么！这里只有我们四个人，只要我们不说，谁会知道啊？”男孩子一脸正义道，“而且现在全班都那么讨厌他，我们做了这件事，就算让别人知道了，大家还会说我们做得好呢！”

张瑶瑶依然害怕，继续反对道：“不要吧，那可是副校长给他的东西……”

“张瑶瑶，你是不是喜欢上林淼了？”男孩子突然质问。

“我……”张瑶瑶脸一红，随即便恼羞成怒，大声否认道，“屁！你才喜欢他！我读三年级的，怎么可能会喜欢一年级的小屁孩！”

“那就是咯。”男孩子仿佛得逞，然后站在道德高度上，逼迫张瑶瑶道，“你又不喜欢他，干嘛还护着他？”

张瑶瑶明显觉得这句话有点问题，可却无论如何想不出该怎么反驳。

这种偷换概念的诡辩，实在有点超出她小学三年级级别的思维能力。

——但话又说回来，小孩子们在日常的交流中，恰恰就是因为他们的思维逻辑混乱，才能自然而然地说出许多像这样语序贴合却逻辑诡异的话来，从而让大人们觉得无所适从。

而如果这种无端自洽的混乱思维长期得不到纠正，那么孩子长大以后，就很有可能会变成一个处处自以为是、同时又胡搅蛮缠的人。

所以说到底，一个人从正常人变成煞笔的过程，从来就不是一朝一夕的事情。

在这个世界上，绝大多数你说东他却偏要说西的煞笔，其实都是从小炼成的。

张瑶瑶在脑残同学的胁迫下，终于还是没能守住底线，把林淼的课本、练习簿、铅笔盒还有那本《奥数》，全都打包扔进了垃圾桶

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