的字眼是模糊不清的‘吗’。

要说小孩子的塑造性确实高，模仿力也强，让田嘉志孜孜不倦的教了两天就有个大概的样子了，再有那么一个精益求精的爸爸，半个月两孩子不会走呢，小胳膊抬起来敬礼的姿势别提多标准了。

田嘉志抱着孩子到处瞎显摆。

田野以往招呼两孩子，俩孩子胡乱的嚷嚷好歹也是答应了。

如今让田嘉志教的，不吭声光敬礼，你说那么大的孩子，啊，有这么教的吗。

正是教说话的时候好不好，你非得让孩子用敬礼当应声。弄得田野都觉得两孩子二性。

偏偏田达还跟着起哄，说什么田嘉志就这一样教的好。要把田野给气死了。

哪有这样搅局的呀。这孩子以后就得自己教，谁都不许插手，不然田野铁定跟人急。