决的问题，没有人会费大力气搞榫卯结构。

改良的时间成本巨大且漫长，没有人能够承受得起，也没人愿意为此付出。

类似的例子比比皆是。

但是有了大明帝国的积累成果，许多东西拿来即用，车架、建筑、装甲、造船等诸多领域都会因此而发生变革性提升。

其中许多构造和设计连习通都大开眼界。

这些构造让习通看到了变形金刚的影子。

为什么小汽车大小的物件，变身后会有三层楼那么高？

这就是对空间的利用率了。

比如一个纸箱，放圆柱体的饮料和放长方体的饮料，同样是24瓶，但长方体的饮料会更重一些。

再比如套娃。

大明帝国的科技，一个火柴盒大小的事物，展开可以变成文具盒、化妆包、收纳箱……

这还是日常生活中的用品，如果是军用装备，结构更加科幻，更加神奇。

对此，习通唯一的感慨就是：木匠皇帝、铁匠皇帝的后人牛掰。

同时，习通注意到杨定业向杨雨蝶灌输的知识点。

这都是老夫子们教授，杨定业学习掌握，转化成洗脑魔音的成果。

但是在习通看来，这根本就是技能的雏形。

技能是什么？

不需要按部就班的修炼，点击就能掌握，抬手就能使用。

习通在培养泰米尔的时候，技能都是通过系统提取的，是信仰的凝聚。

之后自己制造技能，也都是通过信仰之力来实现的，知识类都是通过芯片灌输。

说白了，两者都是通过外力实现的填鸭式教育。

但杨定业不同。

洗脑魔音与其他声音一样，没有什么本质上的区别，只是更加简洁短促、精炼有力、朗朗上口、魔性循环。

通过洗脑魔音掌握的知识点是真正的掌握，是学习的一种，与填鸭式教育有本质区别。

就技能而言，不思进取的人即便掌握了十年八年，技能的威力依旧原地踏步，根本不知道技能的原理和本质。

芯片灌输更扯了，这东西对人的精神是有损伤的，区别是损伤程度是否能够接受。

在泰拉星球，底层贫民没有足够的教育资源，也没有什么学习的，对这种人，政府都是芯片灌输知识，让他们成为一个有用的人。

反正也不指望他们在学术上高屋建瓴，掌握一些数理化知识，进工厂当个工具人就是了，如果不愿自食其力，就没有领救济的资格。

芯片灌输科技一代代改良，到习通手中后，这种损伤已经微乎其微，近乎零。

但芯片灌输不是万能的。

智商低下的人即便灌输了，也不能彻底理解这些知识，更别说运用。

没有及时巩固的话，灌输效果会随时间流逝而

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