陛下笑着点了点头，说道：“也好，就摆在偏殿吧！”

“草民遵旨。”徐齐霖施礼告退，“请陛下和娘娘稍等，还有公主殿下也稍待，草民这便去布置。”

徐惠看小弟出了正殿，忙对李二陛下说道：“陛下，不管小郎弄的什么，您可不要夸他。”

李二陛下捋须点头，笑道：“知道。让他专心攻读，走科举正途，不要再心生旁鹜。”

小昭在旁边转着眼珠，二哥和她亲近，好吃的、好玩儿的都给，还给她讲故事听。

虽然和二哥聊天说话，听着多是满嘴大白话，可风趣幽默还有道理，有些观点更令人耳目一新，大长见识。

所以，知晓二哥心思的小昭，决定仗着年幼，言谈无忌，可以替二哥说说话，让陛下和姐姐知道一下。

“陛下，奴家二哥觉得本朝科举尚不完善，远不是真正的‘为国选才’。”小昭向着李二陛下蹲身万福，脆声说道：“况且，陛下左右的开国重臣，或以军功晋爵，或以奇谋授勋，又有几个是科举正途？还不皆是陛下英明识人，论功行赏、量才录用。”

李二陛下看着这总角女娃一脸郑重，款款而谈，还自称奴家，不由得失笑出声。

徐惠也笑了起来，伸手相招，“小妹，过来。朝廷大事，重臣勋贵，可不好随便议论。”

小昭嘟了嘟嘴，走到姐姐身旁，嘴上还说道：“本来就是嘛，我又没说错。科举既是为朝廷广开才路，为陛下招揽才俊，又为何有‘行卷’？那些举子既向门阀士族、高官权贵‘行卷’以求推荐，科举考试的成绩好坏也就不决定取舍与名次，那科举的公平何在？”

唐代科举沿于隋，尚处于初期摸索阶段，必然会有很多的问题。

“上有政策，下有对策”，既得利益者（门阀豪门）不可能将于己不利的科举考试看得很神圣，他们利用手中的权力有意无意地在制定有关章程时留下一些余地。

于是，朝里有人好做官，朝里有人易争先。

朝廷的科第往往可以公开送人情，归氏、孔氏、赵氏、崔氏、郑氏等家族出状元都是一窝一窝的，中下层读书人自然难以争先，甚至难以录取。

可以说，唐代科举考试的实质只是上层社会内部的权力再分配，是上层社会中的庶族从豪族手里分权，远不是真正的“广开才路”，在全会社范围内挑选人才。

而“行卷”便是应试举人为增加及第的可能和争取名次，多将自己平日诗文加以编辑，写成卷轴，在考试前送权贵，以求推荐，此后形成风尚。

“举荐也是选才之法嘛，不过，小昭说得也有道理啊！”李二陛下把好笑收起了一些，但还是没太郑重其事，“小昭，那你说说如何完善

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