子都还下断言，那尺子就能先行主张，说明它其实也有思维能力呢！”
黑母早已看出戒尺的不寻常之处，例如前天在课堂上坐着时，老夫子是如何用戒尺对付自己的。那时还没相互认清，并建立合作友谊是一回事，见识了戒尺的真用场又是另一回事。
于是他说道“老师，真正该由您管的事问咱俩可不中用，所以打发不相关的好事学生的决定，咱们就全听你的啦！”
子都还下断言，那尺子就能先行主张，说明它其实也有思维能力呢！”
黑母早已看出戒尺的不寻常之处，例如前天在课堂上坐着时，老夫子是如何用戒尺对付自己的。那时还没相互认清，并建立合作友谊是一回事，见识了戒尺的真用场又是另一回事。
于是他说道“老师，真正该由您管的事问咱俩可不中用，所以打发不相关的好事学生的决定，咱们就全听你的啦！”