没跟2班的学生继续在这些无用的问题上浪费时间。第四节课的时间，他还约了1班的学生。

2班的几个小组组长与助教在实验楼的大厅里碰到了1班的几个。

“怎么样？宋老师让你们去干什么？”赵威钧迎上来就好奇地问道。

“干什么？宋老师准备把我们当研究生培养了。”陈蒙哭笑不得地将手中的那撂厚厚的资料在赵威钧面前晃了一下。

“这是什么？”赵威钧不解地问道。

“算了，你们赶紧上去吧。反正待会你们就知道了。”陈蒙笑道。

大约一节课的时间过后，赵威钧与班上的六个同学一副生无可恋的样子从实验楼走了出来。

“我怀疑宋老师是不是疯了？我英语4级都没过，让我去看这个？”赵威钧将手中的资料还给小组组长。

那几个小组组长也都无奈地翻了翻手中的资料，当真是惨无人道啊，这些资料大部分竟然全是英文。这些学术论文，别说全英文的，就是全中文也未必能够看得懂啊。

“哎，同学，你们等等。”正准备去吃饭的许中林听到学生的议论，便将1班的几个学生叫住。

赵威钧等学生一看是许中林，神情立即一垮，完蛋了，刚才骂小宋老师的话全让许主任给听到了。

不过赵威钧等人没有想到，等来的并不是许中林的批评。

“你们手里的资料给我看一下。”许中林说道。

一个小组组长连忙将自己手中的资料递给许中林。

许中林翻了一遍，便说道：“你们宋老师当真是疯了。”

学生都还以为宋鸿飞这么做确实非常不恰当。

“把这么完善的方案发到你们手里，要是被一些别有用心的人拿到，搞不好就抢先把课题给做了。方案完善到这一步，就算是你们本科生也能够很容易完成啊。”许中林说道。

“许主任，这些课题真的很容易做出来？”赵威钧问道。

许中林点点头：“白痴都做得出来。”

赵威钧无语了，你明明就是骂我们白痴都不如。

“这么完善的方案，你们宋老师交到你们手中，就是对你们的信任，你们可要替宋老师保守秘密。不要让别人把你们宋老师的成果给偷走了。”许中林说道。

“许主任，你放心吧。我们绝对不会给别人看的。”赵威钧说道。

虽然这么一撂厚厚的资料不知道到最后能不能看得懂，但是得知宋鸿飞对他们这么信任，将这么重要的资料交到他们手中，这些学生一个个心里激动得很。

“要不，回去我们还是好好看一下吧。其实我觉得这些学术论文，比考研英语的阅读理解还要容易看一些。这些学术论文，除了专业词汇量大之外，句型都是模式化

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