课题里面去。但只要有相当一部分同学能够投入进去，自然有可能将所有的学生都带动起来。宋鸿飞觉得每一个能够考进潭州科技大学的学生，他们曾经都是好学生，来到大学，都会有自己的理想。只是他们在进入大学之后，没有能够在高中生活到大学生活的大转变中适应过来。

高中的时候，每天都会有老师与家长的督促，老师会将每一个知识点反反复复地讲透，并且布置了大量的练习题去加强。但是进入大学之后，无论是老师，还是家长，都不会像高中那样关注。老师也不会再像高中老师一样，事无巨细都要过问，上课的时候，也不可能举一反三。而课后，又是那么地自由。很多学生进入大学之后，就彻底迷失了。

但是，他们都曾经是好学生，曾经带着理想来到大学校园。宋鸿飞觉得只要再次激起他们曾经的理想，总能够让他们参与到课题之中的。首先，得给他们一个好的氛围。

王梓棋好几次想拿手机出来，看昨天追的剧，要说那个剧有多好看，王梓棋也说不上来，甚至，他还能够找出来很多糟点。其实他就是打发时间而已。

王梓棋刚将手机从口袋里拿出来，邹远连忙阻止：“忍忍吧，后面有老师听课呢。就当是给宋老师一个面子。”

王梓棋闻言，又将手机放回了口袋里。王梓棋心想，那就给宋老师一个面子，仔细听了听，发现也能够听得一点懂。这几天，他翻译了一篇论文，把里面的名词百度了一下，竟然也学会了不少东西。竟然有了一点成就感，有一种打怪升级的那种兴奋。听一听吧，还真是有点意思哩。

杨准民是真的听不进去，他东张西望地往教室各个角落扫视，好像在寻找敌人一般，生怕从哪里冒出一个人来，把自己给干成盒子。这是吃鸡吃多了的后一阵，每次到一个地方，都会习惯地看一看建筑物的各个角落，会不会有人躲在哪里用枪瞄着。走一个拐角，都习惯地贴着墙，先探出脑袋看一眼。t值什么的，简直就是一团雾水。

邹远与赵威钧倒是听得很认真，这两个本来就是班上的学霸，基础很牢固，这一次他们小组的学术研讨准备工作，主要是他们两个完成的。宋鸿飞上课讲解的这些知识点，他们都已经看过了，只是让宋鸿飞讲解了一遍之后，他们对这些知识点的理解更透彻了。

宋鸿飞对这一次课的课堂气氛是很满意的，因为大多数的学生不再像之前那样全是一副迷惘的表情，现在至少有一半以上的学生对自己讲的东西有一种心领神会的愉悦。愉悦的学习与痛苦的枯坐，是两种完全不同的表情。这一点，宋鸿飞能够分辨得出来。因为宋鸿飞也是过来人。

师

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