紧张了。”宋鸿飞说道。

休息了一会，评审又开始了。也许是评审专家们在休息的时候商量过，后半段的宣讲节奏加快了不少。宋鸿飞估计评审专家们担心上午的宣讲完不成，会拖到下午，加重下午的任务。

轮到宋鸿飞的时候，评审已经连续进行了三个多小时，一些评审专家开始打哈欠。一个个都是无心恋战的样子。

宋鸿飞没有受影响，上去将自己的课件打开，向台下鞠躬：“各位专家，各位老师。我是生科院的宋鸿飞，我的教改课题项目名称是分子生物学理论教学与实验教学相结合模式的探讨……”

宋鸿飞的声音很洪亮、清澈，普通话也比较标准，让很多评审专家一下子坐直了身体。加之宋鸿飞的课题做得确实有新意，也让评审专家很感兴趣。

袁浩民向身旁的肖哲媛低声说道：“许中林调教得不错啊，这年轻人现在的状态比那天听课的时候更自信了。”

肖哲媛点点头：“能够讲得这么溜，事先肯定做了充分的准备。而且，他现在的想法比上一次更成熟了。课题的设计也更完善了，看来这一段时间是花了一些功夫的。”

贺重梁也说道：“他这个课题在上午所有课题里面算是比较有新意的吧。”

袁浩民点点头：“如果光看申报书内容，宋鸿飞的申报书质量比其他所有申报老师高了一筹。”

“你对生科院的课题评价这么高，不怕你们化工院的老师有意见啊？”肖哲媛笑道。

“有意见就有意见，我怕他们啊？让他们多花点心思，他们就是不听，送出去，也只能是当分母。”贺重梁满不在乎地说道。

坐在不远处的马志雄也有些意外，他没想到宋鸿飞能够成长得这么快。上一次听宋鸿飞的课的时候，感觉宋鸿飞与其他的博士，在课堂这一块，并没有什么突出的地方。但是这一阵，进步确实非常快。抛开课题本身不说，就宋鸿飞宣讲过程表现出来的东西，就已经说明宋鸿飞确实是长本事了。

“我的宣讲结束，谢谢各位。”宋鸿飞结束了自己的宣讲，时间控制得刚刚好。

“下面有请各位评审提问。”主持人杨闻盛说道。

“宋博士，上次我们去听你的课的时候，就觉得你的这个尝试非常有新意。虽然我不是生命科学这一块的专家，但是教学方法是相通的。现在每一个老师在上课的时候，都会面临一个难题，那就是手机的干扰问题。我觉得你在选了两个学生党当助教，又将学生进行分组，等于是对课

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