烦躁。

自己竟然在不经意间思考了那么多关于那道谜题的事。

他根本就不在意这些。他不在意自己在书院的生活，也不在意自己的未来，对蓝思琳的调查充其量也只能算上一种自我保护式的好奇。

但蓝思琳却好像洞察了这一点。

他利用了自己对他的好奇，设下了这个谜题。自己险些深陷其中，认真地去思考谜题的答案，却忽略了自己为什么要思考谜题。

他凭什么要解出蓝思琳的谜题？

他不需要任何人救他。

他可以凭自己离开亢龙。只不过他无处可归……又或者说，他去哪里都是一样的——仅此而已。

蓝思琳设下谜题的做法，就好像是把他当做了一个随意摆弄的玩具，就好像是小孩子用玻璃杯倒扣盖住一只蚂蚁，饶有兴致地观察它逃脱的过程……

这让李维寅感到恶心。

他将饭盒夹在腋下，掏出那张皱巴巴的纸团，将其展开捏住边角，打算将其撕个粉碎。

撕了一点，他的动作又顿了顿，躁郁地将其揉作一团，重新塞进了裤兜里。

下午破零班的活动仍旧枯燥，无非是机械性的体训，将学生们累得半死不活。尤其是在蓝思琳走了以后，很多教官都仿佛解脱了束缚，训起学生来变本加厉，操场上的痛叫声哭声不绝于耳。

李维寅被罚跑五十圈，也即是20公里。他一言不发地在操场上跑着，为了转移肺部近乎无法呼吸的痛楚，大脑开始机械性地开始调配起自己的身体机能，顺带胡思乱想：

自己的步幅，每秒的行进速度，跑完一圈需要多少，再乘以五十……

三呼一吸，三呼一吸……

那头的女生摔倒了，走向她的教官姓刘。那个教官喜欢拖着女生的头发走，李维寅记得他有轻度恋童癖。

远处有教官在抽烟。亢龙书院不许抽烟，哪怕是教官。但看见他抽烟的只有同僚和学生，学生不敢告发他。

蓝思琳拿回那本《锡人》的手法是什么？

以他对亢龙书院的了解——李维寅对书院的了解远甚于任何一名学生，因为他是阿斯伯格症患者，有着强烈的掌控信息的——没有人知道被没收的私人物品寄存在哪里，由谁来保管。

如果蓝思琳要找到那本书，那么他首先要找到书寄存的地方。

那或许是保安室，或许是储物室，或许是办公室，甚至是校长室。

东西放在箱子里——以亢龙书院看管的严谨程度来论，那个所谓的“箱子”必然是上了锁的。

因为学生们的私人物品中，绝大部分都包括着手机，如果那个存放私人物品的箱子没有上锁，一旦被学生偷到手机，便可以和家人通风报信。

第一步，是找到箱子；第

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