儿？我要干什么？！’

吴顾懵逼三连，站着嘴唇颤动，呐呐无言……

“很好，你一下子就提升了游戏的乐趣。”

大家觉得张海峰一点也不生气，反而有点……开心？

扫视一遍，张海峰继续开口道：“王争，送东阳马生序……”

‘这个我会。’

王争松了一口气，自信的站起来，觉得很稳。

“……马生是谁？”张海峰皮皮的一笑，问道。

“呃……”

王争一愣，然后心里默背：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观……

等了大概十秒，张海峰笑问道：“会不会？”

王争试探性地道：“马生是马生？”

“你这个回答倒是很哲学啊。”

张海峰笑了笑，道：“站着吧。”

‘p！’

王争很想拍桌子问一句：老师你的英文名是不是叫皮特张？！

“刘晨光，赤壁一诗中‘锁二乔’的是谁？”

“……曹操？”

“嗯，坐。”

刘晨光长舒一口老气，然后在王争和吴顾的注视下落座：兄弟，承让了！

张海峰道：“张真，上黑板。写：及尔偕老，老使我怨的下一句。”

‘妈哎！’

张真心里叫苦一声，然后走上讲台拿起粉笔在黑板上写：淇则有岸，……i则有泮。

写完转头头看着张海峰，张真眼神询问：“老师，我能坐下吗？”

张海峰抬手指了指门角，张真自觉过去站着，然后他继续道：“刘慎，《赤壁赋》中苏轼等人扣舷而歌之，唱的歌出自哪里？”

刘慎站起来道：“老师您叫下一个吧。”

张海峰：“……”

……

真特么刺激！

一节课四十分钟，大家过的提心吊胆，慌的一批……

并不是说大家的背诵情况不好，而是张海峰的提问方式太骚，都是远程操作，你的思维不发散一些，就会被放风筝了……

下课铃响后，张海峰看着站着的十几位学生，好像还挺有成就感，笑着道：“你们啊，挺适合参加一站到底的……”

说完，拿着书转身走了。

“站在门角听一节课，我特么也是够优秀的了！”

等张海峰一走，张真就黑着脸气呼呼的大步朝自己的座位走去，好羞耻啊……

“哈哈……”

看着张真一脸哔了狗的表情，许游幸灾乐祸的对叶锦道：“我觉得啊，类似的活动应该发扬光大，尤其是让化学老师来搞，肯定更有趣味。”

许游笑道：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各是什么物质？想想就觉得刺激。”

叶锦瞥了他一眼，道：“要是化学老师这么做，估计全班都得站着上课了。”

许游停下笑，仔细一想，然后点头道：“

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