余政：“曾洪他们不怕老师惩罚他们吗？”他可知道，自己儿子读书时，没做完作业的学生是怎么过的。

曹方卓想到网上看到的，要老师根据学生实际布置作业的报道，于是问：“你们老师没有分阶段布置作业吗？”

付雪娟看白痴似的看着两个人。

鄙夷的说：“曹叔叔，你开什么玩笑？分阶段，只布置简单的，对学生有用吗？你能让初中的去做1加1。至于加点难度，上课老师说的什么他们都不知道，能做出来吗？”

曹方卓笑笑，想想也是。

有的人外语只认识几个单词，其他的根本就不会。连题的意思都看不懂，让他怎么做题。数学对某些人来说也是难题，连粉笔是用几分米和几米都分不清，他怎么完成作业。专家说培养素质，学校又不能更改学科的设置，怎么改变教育现状。

余政想的就不同了。

分什么阶段？作业布置好，能做多少就多少？不能做起的说明原因，不然就教训。他们这个年代的人认为，不听话的人就是收拾好。看到付雪娟说曹方卓，他乐坏了。一个大人被小女孩教育，想想就搞笑。

付雪娟又说：“余爷爷，不做完作业怎么了。老师敢惩罚曾洪吗？”

余政一看，自己也要被批评，连忙反驳。说：“怎么不敢？曾洪不就是曾胜利的儿子吗？他爷爷曾老六，我都认识。他小子不听话，我一样收拾他。”

付雪娟说：“拉倒吧！曾洪不找老师的麻烦就不错了，老师还敢惹他？？？？”

接着，骄傲的说：“有一次，曾洪上课的时候，睡醒了。他无识老师，摸出手机就开始上网聊天。老师说他违纪，要收他的手机。他一把推开老师，用电话拨到报社。报社的工作人员都说老师没有收手机的权利。还建议他直接打电话给教育局举报那个老师。哼哼！！”

余政和曹方卓都震惊了。

学生上课玩手机，老师不能制止，还要被举报。学生到学校做什么，去玩的？？还是把学校当托儿所。要是学生拿刀砍人，老师有权利制止吗？阻止肯定就是变相的体罚了。不阻止，别的学生受伤了找谁？

曹方卓问道：“曾洪上课这么调皮，家长不管吗？你们不觉得他影响你们学习吗？”

付雪娟说：“曾叔叔可好了。他给曾洪说，‘若是哪个老师打了你，你就回来跟我说，老子去把他打一顿。’再说了，曾叔叔在外面混得很开的。说曾洪不读书了，就给他找个工作。曾洪可是反抗这些老顽固老师的英雄，是我们班上的开心果。给你们说吧！我们班上有一半的女生都喜欢他。”

余政想起自己儿子读书的时候，家长听到子女恋爱的话，多数都会转校。现在

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