不会阻挡莫里亚蒂教授及其指定的实验助手，而这些奴隶则无法穿过力场墙，只能从早到晚呆在狭小的房间里，等待未知的命运。

乔安帮导师安置奴隶之余，还顺带向导师打听接下来半个月的实验日程。

由于乔安本人尚未出过痘，莫里亚蒂教授不要求他协助自己从事病毒实验，免得感染天花。

但是，对于学生的请教，他总是耐心解答，知无不言。

莫里亚蒂教授接下来的工作，主要分为四个环节。

首先是制备“痘苗”。

所谓“痘苗”，就是以天花感染者身上结的痘痂为原料，取痘痂研磨成粉末，然后调和若干种炼金药剂，配成溶剂。

这些药剂的主要作用，是降低“痘痂”中携带的天花病毒的毒性。

这一步操作，用炼金学的专业术语来说，叫做“减毒”。

完成初次减毒的痘痂溶液，经过反复过滤澄清，取其表层清澈液体，再次进行减毒处理，就是“痘苗”溶剂。

这样得到的液体，仍然含有微量天花病毒，但是毒性已经降低到了可控的范畴，不能说绝对无害，但是致死率远比原始病毒低得多。

接下来，就进入病毒实验的第二个环节。

莫里亚蒂教授将把作为实验体的奴隶们分成两组，每组二十五人，称为“实验组”和“对照组”。

“实验组”的二十五名成员，都将注射“痘苗”。

莫里亚蒂教授将他独创的这种操作，称之为“接种”。

“接种”这个词，乍听起来有点怪，不过乔安仔细品位过后，倒觉得很形象。

接下来是第三个环节。

莫里亚蒂教授已经提前准备好五十张受到天花病毒污染的毛毯，然后将毛毯分发给所有参加实验的奴隶，让他们裹着毛毯睡觉。

这样一来，“实验组”和“对照组”的全体奴隶，都将暴露在感染天花病毒的威胁下。

事实上，在实验室环境下，通过一些控制手段，可以确保他们每个人都必定感染病毒。

然后就是最后一个环节——等待。

剩下的时间里，莫里亚蒂教授会密切关注实验体的健康状况，查看接种“痘苗”的“实验组”成员和没有接种“痘苗”的“对照组”成员，对于天花病毒的抵抗力，是否存在显著的差异。

根据莫里亚蒂教授的病毒理论，接种痘苗，将大大提升实验体对天花病毒的抵抗力。

如果这一预测在实验中得以验证，就表明痘苗能够起到预防天花病毒的功效，为抵御这种烈性传染病，提供一条立竿见影的防疫对策。

听了导师的论述，乔安深感眼界大开。

他自认为对炼金学与医学

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