尽入吾彀中”。

诚然，即使在现代社会，也还没有哪个国家有哪种人才选拔制度能够确保这一点，毫无遗漏地把所有优秀人才“入彀”，为国家所用。

要求封建社会的科举制度完全做到“野无遗贤”是不可能的。

从这个角度审视，麦杜思的评估是有道理的。

应该说在英国有着一大批中国的崇拜者。

其中密迪乐最为持久并几乎是狂热地鼓吹实行中国科举制，他坚持认为:“zhonghuaguo之所以长治久安，其原因仅仅是也完全是因为它有个只提拔德才兼备者的好政府。”

他强烈呼吁建立起向全体英国臣民开放的竞争性的考试制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。

而英国人约翰逊更认为:“知识和显赫是一回事，升迁是品德和能力提高的结果。”

科举制使任何人都只能依靠自己的学识和才具取得官职，即使皇亲国戚也是这样。

值得一提的是，大多数英国学者强调的不是中国科举制的具体实施的细节，而是合乎人类社会“物竞天择、适者生存”的内核和竞争的精神，这就是考试制度，公开竞争。

一般学术界、教育界人士都认为，英国18世纪开始实行的考试制度是直接模仿中国的。

《大英百科全书》就曾指出:“在历史上，最早的考试制度出现于中国。它用考试来选拔行政官员{据公元前1115年的记载}，并对已经进入仕途的官员实行定期考核{据公元前2200年的记载}。”

至于对美国的影响的话，要知道美国的文官制度是在英国文官制度的基础上，经过多次改革逐步建立起来的。好书记得一定要分享哟,快去分享醉书楼小说网www.zslxsw.//com吧

但仍有详尽的证据表明美国文官制度受到了中国科举制的重要影响。

比如美国在1776年宣布独立后，联邦政府任用官员的制度经历了三个时期:第一时期是从华盛顿总统到亚当斯总统，任用官员的标准在很大程度上是个人的品格。

第二时期是从杰克逊总统到13年，任用原则是“政党分赃”。

第三时期是从13年现代文官制度确立以后，任用原则是“竞争择优”。

1868年10月，在中国京师同文馆任总教习的美国人马丁博士{中文名丁韪良}，出席了在波士顿召开的“美国东方学会”会议，并宣读了题为《关于中国的竞争考试》的论文。

在文中他极力建议美国政府应该像新近实行文官考试的英、法、德等国一样建立文官考试制度，并向长期有效地实行科举制的中国学习，其中说到。

“在中国这种制

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