我先回去写论文忘了。”把所有的事情都问清楚了之后，夏路离开办公室，回到寝室写论文。

来自余枫的u盘里有两份文件，一份是余枫、曹正刚之前写的论文的可编辑版，另一份是aple验证的数据表格。

此时夏路面临的不再是学术问题，而是做人的技巧。

夏路自己写的方法，是可以直接发一篇论文的。

但他不能这么做。

因为曹、余两位老师让夏路旁听，夏路才有机会接触到这个非线性偏微分方程的课题。

等以后做大做强了，夏路也许有机会去申请课题、申请经费，自己当老板，建立自己的班子。

然而现在的夏路没这个资格。

这篇论文，或许可以成为夏路的敲门砖。

至少在当前阶段，夏路应该和曹、余两位老师紧密的联系在一起，两位老师是夏路的学术引路人，是他俩在偶然之间指引夏路进入了一个全新的领域。

基于上述考量，夏路开始修改自己的论文。

夏路版的论文共有三十三页，曹余版的论文是五十八页。

曹余版论文的五十八页所论证的东西，基本上等于夏路版论文前二十页的内容。形式上有所不同，本质上是一样的。

曹余版论文的五十八页以及夏路版论文的前二十页，起到的效果是相同的，两种形式上不同的手段证明了同一个引理。

有了这个引理，再加上夏路版论文的后十三页，便彻底搞定了这个课题。

真正的精髓，是夏路版论文的后十三页。

夏路沿用了曹余版论文的基本引理证明方法，加上他的精髓，从而形成了一篇六十一页的新论文。

这不是简单的复制粘贴，夏路进行了一些修订操作，使得论文各部分的衔接看上去更圆润。

所以，这份六十一页的论文，既体现了曹、余两位老师的学术思想，亦包含了夏路起到决定性作用的精髓技巧。

“论文内容方面ok了，那么署名的话……”夏路陷入了沉思。

一作夏路，通信作者曹正刚，这是已确定的坑位。

另一个关键人物余枫老师，真如他自己所言，随便给他一个什么坑位都可以？

不。

不是的。

我感觉到，余老师的眼神中流露出了某种……夏路再三考虑，作出如下决定：

并列第一作者，夏路、余枫。

第二、第三作者，于鑫、闻浩。

通信作者，曹正刚。

于鑫、闻浩是曹、余两位老师带的研究生。

夏路只见过两位师兄一面而已。

既然两位老师特别嘱咐带带两位师兄，那就按照老师的意思，带师兄一起飞吧。

“就只有我们五个人，便搞到了500万的经费，据说还只是首期经

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共3页