今天白天时候说的话，老师，你觉得怎么样，过分不？”

“过分么？不是，你再给我们说一下，你们班里这一次的考试情况，最多分多少来着，还有你们班多少个九十分以上，多少外八十分以上的呢？”

听了小f的模仿，李强很是好笑地抬起头看了她一下道，之后又把注意力重新放在了这两个孩子考试试卷上了。

说实在的，有时候李强还真的有些不太关心自己补习班里的孩子究竟考了多少分，毕竟在他看来，一个孩子的考试成绩跟考试试卷的难易程度，还有平时老师给做的练习，以及平时补充课外题目可是有很大的关系的，但决定一个孩子是否长期，持久地保持一种对于学习能力，明显地并不在于这些，尤其是小学生，主要还是应该把注意力放在这孩子对于课本的理解，以及对学过题目的理解和判断上的，想当初自己小的时候，好像就是为了一味地证明自己，总是喜欢做一些刁钻，古怪的附加题目，结果总是不能考出让人满意的成绩出来，以至于越错越远，到最后一考的时候，功败垂成，很是让人印象深刻，所以李强现在特别地关注自己补习班里的孩子的学习习惯和做题习惯的！

似乎是感觉到了李强那不高兴的目光，小f不自觉地犹豫了一下，之后又看了一下小w，好像也没有发现不太对劲的地方，才在大着胆子，道：“好像也没有什么多少吧？要不然我们老师也不可能那么生气了，好像九十分以上没有超过五个吧？八十分的么，好像也就十几个样子，最高分刚才的时候，小w不是已经说过了么，95分啊，怎么了？难道我们又做错了什么不该错的题目了么？”

尽管这一次，小f没有说自己究竟考了多少分，可是从她的言语神情之中，李强可是已经看出来，这孩子似乎是对于自己这一次考出来的学习成绩，应该是十分满意的，而李强刚才也仔细地查看了一遍，这小丫头的卷子除了前面的几道填空题之外，好像后面的计算题，应用题也没有什么丢分问题，所以他也就没有打算再说这孩子几句了，但小w刚就不同了，尽管这一次他也考了九十分成绩出来，可李强就发现在她的最后一种题型，应用题里面明显地有一道不应该错的题目，竟然只是因为计算出现了问题，就硬生生地被扣了五分呢？

于是李强毫不客气地把小w给叫到身边，指着卷子上的题目，道：“是么？最高95分，是吧？那小w你自己过来看来一下，这就究竟到底是怎么一回事，按道理来说，你的这一道数学题不应该是不会做吧？你自己说这到底是一个什么情况，怎么就硬生生地被扣了五分呢？你现在90分，如果这一道题目不错

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