卷，交由阅卷大臣批阅，阅卷大臣由钱受之、范文成、李岩担任，各提名三人为进士及第、三十名为进士出身，共有九名进士及第、九十名进士出身候选。张伟再从候选中择选三名进士及第、三十名进士出身，落选及剩余者为同进士出身。

这些人，按照以往的惯例，未来的三四品以上的中高层臣员，便在他们之中了。

张伟要用这些人，却还想再调教一番。

皇宫西北方向不远，在萌代时期，本有一大寺，为大弘善护国寺，如今这寺荒废了。

张伟便将这些进士，安排到那里，挂牌明德大学大学之道，在明明德嘛，让他们去那里，自己劳作，拔草修屋，美之名曰体会百姓劳作之不易。

待得修整好，已经到了五月下旬。张伟直接跑到明德大学，担任校长了！

隔三差五跑去讲课，这一讲，便是三个月！

所讲内容，以圣人之学的精要，及前萌治理得失为主！

在讲述中，着重批判了“祖宗之法不可变”的荒谬性，揭穿了隐藏这套说辞背后的利益问题！

圣人之学，重忠孝。

古代封建王朝以圣人之学为官方正统。

汉朝时。举孝廉，就能入仕为官。

皇权世袭，皇帝更是要带头做忠孝的模范，否则的话，你不忠不孝，凭什么世袭得皇权呢？这是动摇皇权根基的事情！

而皇帝忠孝的具体表现，就是恪守祖制！这种传统推到极端，在哲学上，就走向了静止的宇宙观！

静止的宇宙观，脱离了实际。

因为客观世界是运动变化着的。

祖制不可能是面面俱到，他总会存在缺漏，这些缺漏在制定时期可能没有显露出来，但是随着实践“发展”，便会显露出来！

譬如萌代太祖朱元璋留下的厚待宗室的祖制。萌初宗室只有五十几个人，吃财政很少，不引人重视，然而随着发展，大约三十年就翻一番，到万历初期，就三万多，一年要吃帝国支出的30，这就极其可怕了！

这个时候，就应该是以天下为公，变革祖制，而不应该仍旧傻乎乎的恪守祖制！

这不叫不忠不孝，这叫帮祖宗查漏补缺。那些反对变革的，是“祖制”下得利者，他们为了维护自己的利益，不顾祖宗的英名、天下的大局，才是不忠不孝呢！

讲学完毕，这些人便作为新人分派进了官场之中。

……

这一天晚饭，凌晨刚过，张伟便睁开了眼睛。

第十一号世界储能完毕！

是否开启，是/否？

“是！”张伟心中默念。

系统的世界列表之上，积蓄的能量瞬间消失，灰蒙蒙的第十一号世界，蓦明

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