周成课题组成立后的第一次正式组会，安排在周一下午。

和之前几次讨论不同，这一次会议室里多了一块新的白板。

白板最上方写着几个字——课题组管理规范。

三个学生到的时候，都有些意外。

李明远看了一眼白板，又看了看周成。

“老师，这是以后组会固定流程？”

“算是。”周成点头，“先把规矩讲清楚。”

旁边的林峰靠在椅子上，笑了一声。

“你们三个注意，以后别觉得周主任只是管手术。他管起学生来，比管病人还认真。”

周成没有理会他的调侃，把手里的文件放到桌上。

“我带你们做科研，有几个原则提前说好。”

会议室安静下来。

“第一，不允许为了结果修改数据。”

周成拿起笔，在白板上写下第一条。

“实验失败，可以重新设计。统计结果不好，可以分析原因。阴性结果也有价值。”

“但原始数据不能改，不能删。”

他说得很平静，“以前有人做研究，发现部分数据和预期不符合，就想着把异常值去掉。这个想法很危险。”

“所谓异常数据，有时候恰恰代表你没有想到的问题。”

李明远认真记了下来。

他想到自己之前设计动物实验时，其实也遇到过类似的问题。

如果某些动物模型没有达到预期，他第一反应是考虑如何优化模型。

但如果真正进入研究阶段，结果不符合假设，他能不能接受？

这也是科研人员最容易遇到的考验。

周成继续说道：

“第二，临床上不懂的问题，要承认不懂，不要用模糊的话掩饰。”

三个学生愣了一下。

周成看向赵思远。

“比如你做人工智能预测模型，医生问你，这个患者为什么风险升高，你不能只回答模型提示高风险。”

赵思远点头。

“模型可以告诉我们相关性，但不能替代临床解释。如果不知道原因，就说不知道。”

周成停顿了一下。

“承认不知道，不丢人。真正危险的是，不知道却装作知道。”

会议室里安静了几秒。

这句话对于几个刚进入科研领域的学生来说，比任何技术指导都重要。

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