没了。但其他地方，密密麻麻的笔记，用不同颜色的笔，画着线，写着字：

“安全边际=10%？”

“内在价值怎么算？”

“这段看不懂”

“适用于A股吗？”

“明天买茅台试试”

书的最后，空白页上，有人用红笔写了个公式，然后划掉，又写，又划掉。像在解一道无解的题。

“这书，是我们的馆藏。”沈老师尽量平静，“你看，这里还有标签的痕迹。你买的那个旧书摊，在哪？”

年轻人愣住了，气势弱下来：“就……就图书馆后门那条街，一个老头摆的摊。他说是从收废品那收的……”

沈老师让小王登记年轻人的信息，说书要收回，但不会追究他。年轻人嘟囔着走了，大概觉得二十块打了水漂。

沈老师拿着书，去了后街。确实有个旧书摊，摊主是个干瘦老头，正在整理一堆杂志。

“大爷，这本《证券分析》，您从哪收的？”沈老师出示书。

老头看了眼，说：“一个男的卖我的，穿灰夹克。说是不看了，五块钱卖我。我翻了翻，挺新，就收了。怎么了，书有问题？”

“这是图书馆的书，被偷出来的。”

老头“哎哟”一声：“这可不能怪我啊，我真不知道。那男的……看着挺老实的，不像小偷。”

“他长什么样？”

“四十多岁，头发有点白，眼睛很红，像没睡好。说话有点哆嗦，说急着用钱。”老头回忆，“他还问我，有没有炒股的书。我说有，他又嫌旧。最后买了本《易经》，说算算运势。”

沈老师道谢，拿着书回图书馆。他重新检查这本书。除了被涂改的馆藏章，内页还有很多奇怪的标记：有些句子用红笔圈出来，旁边画了个向上的箭头；有些段落打了叉，画了哭脸；最后一页空白处，用铅笔写了行小字，很轻，要斜着光才能看清：

“看完了，还是亏。书没用，人没用，都没用。”

字迹潦草，透着绝望。

沈老师把书放回原处，那个规整的空位。书回来了，但魂没了。被涂改，被撕页，被写满笔记，被五块钱卖掉，最后被一个年轻人二十块买回来。它的旅程，像一个隐喻：经典被偷走，被玷污，被贱卖，最后以扭曲的方式回归原位。

他在书里夹了张纸条，打印的：“本书为馆藏，请勿涂写、撕页。阅读是学习，不是寻宝。投资有风险，知识无捷径。”

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