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第189章 作品定义:二十年的人性培养实验(第2节)

证明,你确实是我最杰出的‘作品’。”

她无视林晚再次变得难看的脸色,身体微微前倾,双手平放在膝盖上,那姿态不像一个母亲在对女儿讲述残酷的过去,倒像一位严谨的学者,准备向资质不错的学生阐述一项复杂的研究课题。

“那么,让我们从头开始,以你能理解的、非纯粹技术术语的方式,来定义这个实验。”苏婉的声音清晰、平缓,不带任何情感色彩,仿佛在宣读一份与她无关的实验报告。

“实验名称:长期、多变量、动态环境下的人性可塑性及行为预测模型构建与验证研究。简称:‘人性培养实验’或‘溯源计划’子项之一。”

“实验主体:‘隐门’下属‘弈局’研究单元,代号‘观棋’。我是该单元首席研究员及本项目负责人,苏婉,内部代号‘弈者’——第七席。”

“实验对象:即你,林晚。实验编号:A-07-S-01。‘A’代表核心实验组,‘07’代表第七号长期追踪项目,‘S’代表单一样本,‘01’代表初始唯一存活体。”

“实验周期:自你出生前六个月(即胚胎植入及基因初步筛选)开始,至你生理年龄满二十周岁(即理论上人格与社会行为模式基本定型)为预设主观测期。后续为延伸观察与验证期,直至……样本失效,或实验目标达成。”

“实验目标:” 苏婉说到这里,微微停顿了一下,那双冰冷的眼睛直视着林晚,仿佛要穿透她的皮肉,看到她作为“样本”的内在结构和反应机制,“核心目标,是验证在高度受控且动态调整的环境与情感刺激下,‘人性’——包括其情感生成机制、道德认知构建、社会行为模式、应激反应逻辑、乃至重大人生抉择倾向——是否可以被系统化地预测、引导、塑造,并最终实现高精度的行为建模与结果预测。简而言之,验证‘人性’的可编程性,并探索其极限。”

“你的整个成长过程,你所经历的每一次欢笑、每一次哭泣、每一次得到、每一次失去、每一次被爱、每一次被伤害、每一次看似自主的选择、每一次命运的转折……” 苏婉的声音没有丝毫波澜,像是在列举一组冰冷的数据,“从你婴儿时期接收的声光刺激频率、拥抱与冷漠的交替模式,到童年时获得奖赏与遭受挫败的‘随机’安排;从你青少年时期接收的教育信息筛选、人际交往引导,到成年后遭遇的‘意外’事件、情感波动诱导……所有这一切,都并非偶然,而是经过精密计算和严格控制的实验变量投放。”

“你所谓的‘童年记忆

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