的士兵。

邱莹莹在床上又赖了五分钟，然后才慢吞吞地爬起来洗漱。

洗漱完回到宿舍，她发现书桌上放着一袋东西，袋子上贴了一张便签条。

便签条上的字歪歪扭扭的，一看就是林恬恬的笔迹：

“莹莹，我去图书馆占座了。早餐给你买了豆浆和包子，在袋子里。如果凉了就去食堂加热一下（食堂一楼有微波炉）。中午我来找你吃饭，你别乱跑啊。PS：你的呆毛又翘了，压一下。——恬恬”

邱莹莹摸了摸头顶的呆毛，果然翘着。她用手压了压，手一松，又弹回来了。

她笑了笑，打开袋子。豆浆还是温的，包子也是温的。她坐在书桌前，一边吃包子一边翻笔记本。

她翻到了夹着纸条的那几页。

那些纸条上的字迹很好看，她昨天已经知道是谁写的了——蔡思达。

她把那些纸条一张一张地抽出来，按日期排列。最早的日期是8月15日，那天的纸条上写着：“今天也要加油哦。”

然后是8月20日，没有纸条，但笔记本上记录了“有人帮我推了门”。

8月25日，纸条：“你今天很好看。”

8月28日，纸条：“你今天很棒。”

9月1日，纸条：“慢慢吃，不着急。”背面写着：“你今天很好看。”

9月2日，纸条：“英语课不用太紧张，你的英语已经很好了。放松听就好。”背面写着：“对了，英语老师的口头禅是‘Let’s move on’，大概每十五分钟说一次。你可以记一下。”

邱莹莹把最后这张纸条又看了一遍，忍不住笑了。

这个人怎么会连英语老师的口头禅都知道？他是不是把她的课表都背下来了？他是不是每天都在想——她今天会上什么课？她会遇到什么困难？我能帮她做什么？

她把这些纸条重新夹回笔记本里，夹得整整齐齐。

然后她翻开新的一页，写下一行字：

“9月3日。蔡思达是一个会给我写纸条的人。他写的纸条我都留着。因为他的字很好看，他说的话也很好听。”

写完之后，她又想了想，在下面加了一行：

“我想当面谢谢他。虽然我不确定我能不能认出他。”

她合上笔记本，把最后一口豆浆喝完，站起来换衣服。

她今天穿了一件浅粉色的T恤和一条牛仔裤，很简单。换好之后她站在镜子前看了

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