上黑板去写如何？”她笑了，爽快地点点头，就去演板了。

我又把比较老实安静的三年级放在最后，只是点名要石承生赶快写，或许等会要他回答问题。

四年级的孩子们最活跃，书也读得很好。我要周裕文回答问题，他就着课文，答复得不错。另外几个同学们也说得出个子丑寅卯。我很满意地要他们写在作业本上。

这时，周裕文实在忍不住了，“老师你还没有看黑板呢！”

我胸有成竹地告诉他，不着急，等这课上完，我射中了你的谜，那我也会让你动一番脑筋。

三年级的作业交上来了，我准备批改后下次复习讲解。他们下一课课文是MZX的诗“飒爽英姿五尺枪，…”，

我给他们朗读时，不由自主地边舞边读。这下，孩子们又看得兴奋起来，说：“老师，你也教我们跳舞吧？”

“好……”话音未落，一教室掀起了雷鸣般的掌声，把周老师给吸引过来，他很紧张地看了好一会儿呢。

黑板上小翠写的雨，云，河流，大海，水蒸气……都很不错，我心里高兴，就说，“等会奖你一支笔和一本作业本。”

小翠笑得很灿烂。

二年级的同学们都争着说自己会写，也要赢奖品。

我将学习的激励发出去了，可我心里实在有点慌，因为上海带来的铅笔只有三支。

我回过身来，在四年级黑板上，写了一个“晶”字。周裕文嘿嘿笑了。

我擦干净所有的字，在下课铃声中，也写了一首字谜诗，留给了那群聪明可爱的孩子们，“四个不字颠倒颠，四个八字紧相连，四个人字不相见，一个十字立中间。”

上午的课完成了，我心里一块沉重包袱总算卸下了。看来，这个工作我还是可以胜任的。

虽然在我的学生时代，老师们都觉得我不出色，现在一个如此平常的中等学生，居然也成了老师，有模有样地站在讲台上了。想到这些，我不由得会哑然失笑……

我找来了周裕文，想通过他了解一下小翠的情况。

周老师见了忙问：“是不是他调皮呀？”

原来他与周老师算是本家兄弟，周老师叫周裕南，都是裕字辈呢。

他们周家是库前村的大户，古时出过秀才，在WG前还请过私塾先生。周裕文的哥哥周裕武比他大十岁，读过高中，在县里工作。他们两兄弟，叫武的哥哥很文，这个叫文的弟弟很武。

哦，不过我还真的有点

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