挲了一下。

“这是你的秘密花园。只有你愿意的时候，我才能看。”

“……写什么？”

“随便。今天看到的、听到的、感受到的，五十字就行。”

李静低下头，握着笔，在纸上写了一行字，又停住，想了想，又写了一行。

十分钟后，她把笔记本推过来。

“今天教室窗外有只麻雀，在窗台上跳来跳去。它的羽毛是灰褐色的，眼睛很小，但很亮。它看了我一眼，飞走了。”

李柏看完，在底下批注：“这个‘眼睛很小，但很亮’写得很好。下次试试写它为什么看你。”

李静看着那行批注，嘴角又翘了起来。

系统提示：李静情感表达障碍值从85%下降至78%。宿主，你离解锁“知心哥哥“成就又近了一步。

“慢慢来。”李柏在心里说。

教室另一头，王明宇用一种所有人都没想到的方式分析《陋室铭》。

“‘斯是陋室’，变量声明。‘惟吾德馨’，核心逻辑。‘苔痕上阶绿’，输入输出接口。‘何陋之有’，返回结果。”

旁边的同学听得一愣一愣的。

“宇哥，你在说啥？”

“语文。”王明宇推了推眼镜，“语文就是另一种编程语言，只不过语法规则不严谨，需要自己推导。”

他说这话时表情认真，没有半点开玩笑的意思。李柏注意到他的语文课本上第一次出现了批注——不是数学公式，是实打实的文字分析。

他走过去看了一眼。王明宇在《陋室铭》旁边写了一行小字：“本文核心论点：陋室不陋。论据一：环境清幽。论据二：人际高雅。论据三：心境超脱。结论：何陋之有？”

“分析角度很独特。但有个问题：你分析了三层逻辑，却没回答作者想表达什么。”

王明宇皱了皱眉：“表达了什么？”

“一种生活态度：我不在乎物质条件，我在乎的是精神世界。”

王明宇想了想，在笔记本上又加了一行字：“核心情感：态度输出。”

李柏张了张嘴，想说点什么，又觉得虽然粗糙，但方向对了。

“……行，先这么记着。”

系统温馨提示：宿主，你刚才的表情跟吃了不熟的柿子一样。建议给这孩子一点消化时间。

李柏在心里翻了个白眼。

周三晚上，陈小雨的思维导图墙正式竣工。她把

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