话已经放出去了，压力给到了七班学生，也给到了李柏。

放学后，办公室里。

李柏把系统唤了出来："调整全班状态，给一个方案！"

系统提示："状态修复方案，教学点100点。当前教学点：10006。是否确认？"

"确认。"

系统提示："已扣除100教学点，当前教学点：9906。方案细则，执行要点四条："

系统提示："一，早读出声率不足六成，连续七天朗读训练，目标九成以上。"

系统提示："二，课堂专注度低于期末水平，每节课前五分钟知识点快问快答。"

系统提示："三，作业正确率回落明显，本周作业量减半，当日收当日批，错题面批。"

系统提示："四，第一次周测，平均分回到期末水平五分以内。"

系统提示："四项全部达成，判定状态恢复。"

李柏看了一下方案，也就那么回事儿，感觉这100教学点亏了。

第二天早读，李柏提前到了教室。

李柏站在讲台边上，手里夹着名单："《出师表》今天背不完的，放学留下来。"

"老师，昨天才开学！"

"昨天是昨天，今天是今天。"李柏说，"这是你们寒假作业背诵的篇目，没道理背不下来。"

底下一片哀嚎。哀嚎完了，读书声果然比昨天大了。

课前五分钟，他不讲新课，专挑上学期的知识点快问快答。

"《醉翁亭记》，'野芳发而幽香'，下一句？"

"佳木秀而繁阴！"

"不错，上学期的课没白上。"

同时作业量减了，但当天收当天批，批完当天发。谁的错题多，放学留下当面讲。

放学后，办公室里。

李柏把系统给的名单铺在桌上，对照期末成绩单，一个一个圈。

陈晨，刘小雅，吴志远，孙志鹏，周艺，郑凯。

六个名字，全是差一口气的。离重点线，最近的三分，最远的五分。搁超市里，就是差五毛钱凑不了整的那种。

"先从那六个人开始。"李柏在笔记本上写下六个名字，又画了个圈，"一天半小时，周测跟踪。一个月，我要这六个人，全在线上。"

系统提示："临界六人专项方案已纳入执行计划，每日放学后半小时定向补弱，周测跟踪。"

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