就有一门我的《实用写作》。马上下课以后，我就要去教务处改他的试卷。这种时候，是当老师最痛苦的时候。可以想象，这些学生在学校又是重修，又是补考，折腾了七八次都没考及格，如今到社会上荒废了一年，就更不靠谱了。如果我不给他及格，就会影响他一生的前途；如果我违心地给他及格，上面查下来怎么办？谁负得起这个责任？谁敢拿自己的饭碗去冒险？谁敢拿自己的前途开玩笑？所以，今天注定是我最痛苦的时刻……

所以，我奉劝大家，要自律，自爱，不要让自己走到这一步，这样的话，老师痛苦，学生更加痛苦！……

骚老师讲这个故事的目的不言自明，他是想巧妙地在学生面前增加自己的威信，让他们不敢对自己轻举妄动。所以，他常常会隐瞒真实故事中的某些细节，甚至是很重要的细节。这是瞒不过其他老师的眼睛的——

其一：这个补考的马学生昨晚给他打电话了，说他补考的６门课，５门都过关了，就剩下你这门了，我的命就交到你手里了……没等他说什么，马学生就掐了线。“我的命”是什么意思？应该是“我的命运”吧？可我明明听见是“我的命”啊……老讲师瞎琢磨了一宵。

其二：系主任老K昨晚也给他打电话了，说马学生捐给系里６千元科研经费，系里研究决定，从中拨出６百元给你，用于补贴你今年的论文发表版面费，你尽快来系里签个字。

故事还是老故事。年年都有。结果也早就设定好了。关键看你怎么讲，而别人怎么听了。

当骚老师布置作业的时候，底下的学生大半都站了起来，乱糟糟的往外挤，活动椅噼呖叭啦响成一片，像除夕夜怒放的鞭炮。

此刻离下课铃响还差５分钟，正好不算“教学事故”。老讲师总是掐得很准。

骚客在讲台上慢吞吞地收拾好东西，如释重负地走出无人的阶梯教室，朝教务处方向走去。

在那儿，他碰到了同事小居老师，一问，也是来阅卷的，而且是同一个考生——马学生。

骚老师有些奇怪地问小居：他不是说５门课都过了，只剩下我这门课没改了吗？

小居老师意味深长地笑了笑：他跟我也是这么说的。

4骚客的“分居行动”

钟杉辞职以前，大家都叫他钟主任钟主任，辞职以后当然就不能这么叫了，因为系里有了新的“头”，钟杉最多只能算个“旧头”或“老头”了。所以，大家又戏称他“钟老头”。客气一点的叫他“钟老师”、“作家”、“骚客”、“骚老师”，不客气的就叫他“老骚”、“搭错筋”等等，不一而足。有

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