。”

她说：“我也还在吃饭。再说吧。”

随即她就把电话挂断了。

刚才我确实听见她电话里面有人说话的声音，不过现在我的顿时就放下心来。将杯中的酒悄悄倒进垃圾桶里面后溜进厕所里面，在里面呆了一会儿然后才回到雅间里面。

他们还在继续地谈笑风生。

刚才我出去的时候他们正在谈高中教育瓶颈的问题，说目前全国，特别是少数民族地区这样的情况更严重。冷主任说这说到底还是教育资源配置及投入严重不足造成的。他还说，如今国家的教育拨款大多用在了九年制义务教育的普及上，如今我们江南全省的教育负债几个亿，全是“普九”欠下的。九年制义务教育都困难，高中教育就只好暂时顾不上了。

当时我就说了一句：“普九的目的是什么？还不是为了彻底消灭文盲？还不是为了让我们的下一代得到最起码的受教育的机会？可是如今的世界已经进入到了高科技时代，我们的下一代仅仅接受义务教育肯定是不够的。高等教育才是培养现代化人才的基本途径。目前高中教育的瓶颈问题，也就直接影响到了我们高考录取的质量。所以我觉得这一块不能放弃，暂时性放弃也不行。往往是贫困地区的老百姓子女，他们才更需要接受更高的教育，从而逐步摆脱他们世世代代的那种落后面貌。其实这个问题最关键的还是国家投入的不足，在全世界范围内，我们国家在教育上的投入算比较低的，这需要广大教育工作者向国家呼吁。”

当时那位副部长叹息着说道：“小冯的话虽然对，但是谈何容易啊。”

何省长也说：“目前需要做的就是整合资源，一是我们尽量抽出资金去发展高中阶段的教育，二是鼓励民办教育。这是目前我们解决这样问题的唯一途径。”

罗书记说：“民办教育的问题也很复杂，一是我们在管理上得制定新的措施文件，二是收费问题存在着巨大的矛盾，民办教育的目的是为了赚钱，老百姓的问题是收入低。。。。。”

此刻，当我从外边进来的时候却听到他们正在谈有关高考的问题。

那位副部长说：“现在有人在向全国人大提出废除高考制度的提案，说什么我们的高考提出的是分数面前人人平等这句话看似公平，实质却扭曲了教育丰富、多样化的内涵。比如说，一个孩子有数学天赋，但对政治不感兴趣，他就无法获得更好的教育机会。所以，这实质上是对个人专长和兴趣的压抑。还说，高考所带来的最大的问题就是应试教育。我们的义务教育都是在为应付高考而进行的，这违背了教育的本意，也扼杀了

本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共4页