学生个性的发展，于是轰轰烈烈的素质教育，变成了扎扎实实的应试教育。总之一句话就是说，高考以及它所派生的应试教育已经使我国的教育迷失了方向，失去了教育的本性和灵魂它使我们的儿童失去了天真和幻想，失去了对学习的热情和能力，使我们的民族习惯于接受和模仿，一个曾经最富有创造力的民族今天必须重新学会创造等等。你们怎么看这个问题？”

何省长见我刚刚坐下，于是便笑着说道：“还说请我们的招办主任来谈这个问题吧。关于高考的问题，他是专家。”

我去看着国家招办的领导，“他们才是专家呢。”

国家招办的一位副主任笑着说：“你们基层的同志最了解情况，冯主任谈谈这个问题吧。我们也就是一边吃饭一边闲谈，不算是谈工作。”

我在心里不禁苦笑：我算什么高考问题的专家啊？我才加入这个行列多久啊？不过我估计是何省长想让我出出风头，或者是她也想借此机会看看我最近究竟有多少心思用在了工作上。因此我就不得不回答这个问题了，而且还得认真地回答。

我想了想后说道：“目前取消高考并不合适，目前我国高校毛入学率只有不到百分之五十，考虑到教育公平的原则，完全废除高考那公平将无法保证。高考是中国比较干净的地方，百姓子弟的期望高考埋没人才了吗？没有。外国的大公司不都是到重点大学招聘吗？这就说明我们的高考在选拔人才方面是成功的。我认为高考是目前我们最公平的选拔人才的方式了，除此之外我们找不到更好的方式。因为没有更好的，所以就是最好的。我还是认为迄今为止还没有比高考更公平更公正更严谨更诚信的高校招生办法。说实话，我实在想不出废除高考制度之后，用什么更有公信力更有效率的方法来代替高考制度以便决定哪些考生可以到哪些大学去接受高等教育。”

一位国家招办的副主任说：“有人提议由各个高校根据学生的看素质和个人特长进行自主录取。”

我笑道：“这样的话，我可以有把握地说，如果让考生们按照个人意志自由选择去哪所学校读大学并且保证其能够实现愿望的话，那么就会有百分之九十五的考生会根据自己的素质和特长愿意选择顶尖的百分之五的大学，还有百分之九十五的大学不会有超过百分之五的考生愿意去。显然这些考生的个人愿望是无法实现的，那么就要由他方决定或者由高等学校派出招生人员互相协商来决定。可以肯定，这个他方决定或者由高等学校派出招生人员互相协商来决定的方法所包含的社会成本要比现行的高考制度高昂得多，效率低

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