功。

甘奇这回也不矫情了，抬手说道：“介甫兄先与学生们讲上一堂，晚间共饮。”

这些东西，是王安石辗转各地为官的经历与收获，这也是他要变法改革的动力所在。

王安石，大概就是这些凤毛麟角中的一个。后世之人看王安石变法的内容，大多会觉得并没有什么了不起的见解，不外乎税收问题，裁员问题，强军问题之类。

“好好好，愚兄先上台去。”王安石带着激动的心情上台，看得左右，开始讲课，却是直白问了一语：“诸位，且先问你们一言，我大宋国力，是强是弱？”

一辈子走不出多远的门，看到的都是身边的人与事，每天读者经史典籍，给他们讲课的老师，其实也只是一个普普通通的读书人，并没有多少书本之外的见识与眼界。接收到的信息，也就是邻里乡亲们的一些茶余饭后的谈资，这些谈资也多是隔壁邻里的家长里短。

这张脸让甘奇意外非常。

王安石一番言论，对这些汴梁的学子而言，无异于当头棒喝。汴梁城为国都所在，自然是真的一片繁花似锦，但是出了汴梁城，这个大宋就很不一样了。王安石之言论，显然又给这些汴梁城内年轻的读书人增长了一番见识。

甘奇其实也做了一桩善事，若是没有甘奇，这些底层的读书人，这一辈子也没有机会听王安石这种真正有大见识的人传授这些东西，这些人想拜王安石为师，几乎就是不可能的。

但是放在当时的时代，这些见解，已然不知超越了多少人。

“回知州话语，我大宋自是富强之国，开国至今近百年，乱世终结，而今百姓安居乐业，文人读书报国，处处繁花似锦。比起辽夏，不知强了多少。”读书人对于华夏正统的大宋，自然带有一种荣誉感与优越感。

时代如此，信息获取的渠道实在太少，甚至对大多数读书人而言，几乎就没有什么获取信息的渠道，出远门更是一件困难的事情，也不能怪这些汴梁城的读书人缺乏见识。